miércoles, 1 de diciembre de 2010

si a la adopcion.. no a la explotacion de menores

Objetivo general:
Evitar la explotacion de los niños por medio de adopciones, ya que hay muchas personas, ven que no tienen hogar y se los llevan para prostituirlo o ponerlos atrabajar en las calles pidiendo limosnas, vendiendo chicles y en la actualidad hasta drogas. Niños que estan perdiendo la inocencia y vivir como un niño normal de sus edad ,con los mismos derechos que han impuesto en la constitucion donde todo niño tiene derecho a la educacion, a la salud a un nombre, una familia, a la proteccion, a una vivienda etc.




Marco teorico:
La adopción es la creación de una filiación artificial por medio de un acto condición, en el cual se hace de un hijo biológicamente ajeno, un hijo propio.
Hay muchas familias que piensan que nunca seran padres ya que han hecho muchos intentos para poder procrear una familia y no hay podido consevir por infetilidad de alguno de los dos o por algunas otras razones .Muchas parejas sufren de depresion por la falta de un hijo, en ocaciones los han llevado a borde del divorcio pero ya existen maneras de tener hijos, al adoptar un niños ya que el tambien necesita de una familia que lo amen, que le den un nombre , un hogar seguro donde pueda vivir de manera tranquila sin ser explotados por  sus padres o vivan en la calle expuestos a peligros.

Los servicios de asistencia social se conforman de acciones tendientes a modificar y mejorar las circunstancias de carácter social que impidan al individuo su desarrollo integral, así como la protección física, mental y social de personas en estado de necesidad o desprotección, como es el caso de los menores de edad, que por circunstancias adversas se encuentran en estado de abandono y desamparo, lo que obliga, no sólo como una deuda nacional sino humana, a garantizar su derecho a vivir en familia.
Así, cuando los menores no pueden vivir dentro de su propio núcleo familiar, ni aún con su familia extensa (tíos, abuelos, etc.), el Estado a través de la figura jurídica de la adopción, entendida como un proyecto de vida individualizado para las niñas, niños y adolescentes busca garantizar su derecho a ser parte de una familia permanente.

Explotación infantil se refiere al trabajo de niños en cualquier sistema de producción económica de un país, una región y en el mantenimiento económico de un grupo familiar. La explotación infantil es un hecho que azota en especial a países en vías de desarrollo, pero en el mismo se ven implicados los países industrializados. También se le denomina trabajo infantil.

Se puede hablar estrictamente de "explotación infantil" en los siguientes casos:

  • Niños y niñas que son obligados a mantener un constante trabajo para que después le quiten los ingresos recaudados.
  • Niños y niñas en edades comprendidas entre los 12 y los 14 años que realizan cualquier trabajo que implique un riesgo y sea evidentemente peligroso.
  • Todos aquellos menores de edad que son víctimas de las peores formas de explotación infantil como las siguientes:
    • Niños y niñas víctimas del tráfico (drogas, armas,...)
    • Que sufren cualquier forma de esclavitud.
    • Obligados a prostituirse.
    • Reclutados por la fuerza, obligados o inducidos a realizar actividades ilegales o que amenazan su integridad.


Los reportes de la UNICEF dicen que alrededor de 346 millones de niños y niñas son sujeto de explotación infantil en el planeta y al menos tres cuartas partes (171 millones) lo hacen en condiciones o situaciones de peligro. Sin embargo, según el reporte "Protección infantil contra el abuso y la violencia: Explotación infantil" de Unicef, el 70% de los niños y niñas trabajadores del mundo lo hacen en el sector de la agricultura.
Por otra parte más de 50 países reclutan a menores de 18 años y los arman para la guerra (2006).


Justificacion:
Este tema me motivo ya que me doy cuenta hay muchos niños que son explotados por sus mismos padres o familiares para que trabajen en las calles siendo que ellos deberian estar en una escuela aprendiendo a leer o a escribir, a jugar o tener un nombre, un hogar, una familia que al pendiente de sus educacion , a ser alimetados de una manera correcta por sus mismos padre y no deben pasar frio como muchos niños que podemos observar en la calle, niños que estan pidiendo un peso para llevar a su familia para no ser golpeados. o niñas que son prostituidas por personas ambisiosas que se atreven a vender la inocencia de niños.
se han preocupado por los derechos del niño ya que ellos son el presente y el futuro.



Para que va a servir:
Con el objeto de orientar al público  para llevar a cabo el procedimiento de adopción, y evitar la explotacion de los niños.
Nos servira para hacer conciencia que son muchos los niños que son  avandonados por sus mismos padres y son explotados y por lo tanto  hay familias que estan anciosas por tener un niño. Y cada ves que adopten un niño, es uno menos para ser explotado.


Invitar a la juventud
Sii a la adopcion ... NOO  a la explotacion de menores.. adopta un niño y lo haras felizz.. =)

aqui podras observar videos referente a este tema:

 

martes, 30 de noviembre de 2010

lunes, 29 de noviembre de 2010

MEDIOS DE COMUNICACION

se hace referencia, al intrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso  de comunicacion.
los medios de comunicacion son instrumentos en constante evolucion.

con el avance de la tecnologia , han ido desarrollandose diferentes medios de comunicacion, que pasamos a citar por orden cronologico:

libro:
 es una coleccion de uno o mas trabajos escritos , usualmente impreso en papel y envuelto en tapas para proteger y organizar el material que contiene. c

historieta:
convertida en medio de comunicacion de masas gracias a la evolucion de la prensa decimonónica, vivio su epoca dorada en cuanto a numero de lectores tras la segunda guerra mundial.

telefono:
es un dispositivo de telecomunicacion diseñado para transmitir conversaciones por medio de señales electricas.

radio:
es una tecnologia que posibilita la transmision de sañales mediante la modulacion de ondas electromagneticas.

cine:
fue un paso mas en la creacion de medios de comunicacion masivos. corresponde al tipo visual. Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad.

television:
se refiere a todos los aspectos de transmision  y programacion, que busca entender e informar al televidente con una gran diversidad de programacion, que busca entender e informar al televidente con una gran variedad de programas.

internet:
 es un metodo de interconeccion de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes fisicas heterogeneas funcionen como una red (lógica ) unica.

componentes de un medio:

elementos de la comunicacion

A) EMISOR: fuente que elabora y emite el mensaje ; que proporciona la informacion.

B) MENSAJES: conjunto de codigos organizados por el emisor con una intencionalidad.

C) CODIGO: elementos que conforman el mensaje y que constituyen el conjunto de reglas de conbinacion pertencientes a un sistema de señales especificas.

D) CANAL O MEDIO: soporte fisico en que se expresa o manifiesta el mensaje.

E) RECEPTOR: El ente que recibe el mensaje.Es la persona que recibe la informacion, el individuo o grupo a los que se le proporcionan los mensajes.

domingo, 28 de noviembre de 2010

unidad II

aprendizaje: es definido como el cambio en la conducta debido a las experiencia.
diariamente uno como ser humano va aprendiendo nuevas. desde el comienzo de nuestra vida tuvimos que aprendernos adaptar al ambiente, a las personas que nos rodeaban, aprendimos a ponernos los zapatos, a leer etc. el hombre siempre estara aprendiendo, uno deja de aprender hasta que muere. tambien se puede decir que aprendemos en base a ensayo y error ya que si nos equivocamos aprendemos de lo malo y tambien de lo bueno, lo importante de la vida es aprender de todo de las experiecias buenas y malas.

conclusion: el aprendizaje es la adquisicion de una nueva conducta, algunos prefieren la palabra cambio, porque el aprendizaje no implica siempre adquirir algo , pero siempre involucra alguna clase de cambio.

*todo aprendizaje es el resultado de la experiencia , pero no todas estas producen aprendizaje
*los cambios en la conducta que son resultados directo de cambios automaticos o psicologicos no califican como aprendizaje.



TÉCNICAS EXPOSITIVAS

 


Es la comunicación verbal de un tema ante un grupo de personas
*PRINCIPALES USOS
 Para exponer temas de contenido teórico o informativo
- Proporcionar información amplia en poco tiempo.
- Aplicable a grupos grandes y pequeños

Ventajas
¢ El profesor puede ofrecer una visión más equilibrada que la que suelen presentar los libros de texto.
¢ Algunos estudiantes suelen aprender más fácilmente escuchando que leyendo.
¢ Facilita la comunicación de información a grupos numerosos.
¢ Permite la utilización de láminas, diapositivas, cañón.
¢ Permite la interacción del expositor al auditorio.
¢ Las clases pueden ser mas dinámicas y pueden ser mas participativas.
¢ No necesita llevar mucho texto con puras imágenes para dar la información.
Desventajas
Exige excelentes expositores.
• Exige un gran dominio de la materia.
• Refuerza la pasividad del estudiante.
• No desarrolla el pensamiento crítico del alumno.
• Puede favorecer el desinterés del alumno y por lo tanto la inasistencia a clase.
+Un grave error es que las diapositivas, Power point, o las láminas de acetato del proyector den imágenes demasiado pequeñas para ser vistas con claridad por la mayor parte de los estudiantes.


Perfil que debe tener un buen expositor
*Como debe ser

¢ Actitud profesional
¢ Ser ejemplo
¢ Ser afectuoso.
¢ Ser comprensivo
¢ Dar libertad
¢ Aceptar errores
¢ Ser ameno.
¢ Observar y analizar al auditorio.
¢ Ser atrevido.
¢ Ser oportuno
*Recomendaciones




******tecnica demostrativa*****

"Como doblar bolsas de supermercado "

materiales:
*una bolsa de plastico.

procedimientos:
1.- rrimero separas , desdoblas la bolsa en forma que quede liza. y doblar la bolsa a la mitad
2.- y de ahi se van a doblar la mitad en forma que este doblado en 4
3.- se toma de la punta ya que (quedara en forma rectangular) y se dobla en forma que quede en triangulitos
4.- y la parte que sobra  (la aza)se mete en una parte que quedara libre.

 


asiii queda!!


Es super fácil y muy práctico. Así no abultan nada. si eres organizada en tus cosas, tambien seras ordenada en tu vida personal.. =)